Investigaciones abordan brecha digital y origen del bienestar social en México
En el marco de la Feria Internacional de la Lectura Yucatán (FILEY) se llevaron a cabo presentaciones editoriales que reunieron a investigadores y estudiantes para reflexionar sobre dos temas fundamentales para la sociedad yucateca: el desarrollo de las competencias digitales en la educación secundaria y el análisis histórico de la Constitución de Yucatán de 1918 y su relación con el surgimiento del bienestar social en México.
La primera presentación correspondió al libro “Alfabetización digital de los estudiantes de secundaria. Una investigación en Yucatán, México”, coordinado por académicos de la Universidad Autónoma de Yucatán. En la actividad participaron el coordinador general del Sistema de Licenciatura de la UADY, Ramón Esperón Hernández, así como los investigadores de la Facultad de Educación, William Reyes Cabrera, Jesús Enrique Pinto Sosa y Alfredo Zapata González.
Durante la presentación se explicó que la obra surge de un proyecto de investigación iniciado en 2018, enfocado en analizar las competencias digitales de estudiantes que transitan de la primaria a la secundaria. El estudio, financiado mediante una convocatoria de ciencia básica, implicó trabajo de campo en distintas regiones del estado; sin embargo, el proceso tuvo que adaptarse a las condiciones impuestas por la pandemia de COVID-19 y por fenómenos climáticos que afectaron la región durante ese periodo. La investigación incluyó la participación de más de siete mil estudiantes de secundaria en once regiones de Yucatán, lo que permitió construir uno de los diagnósticos más amplios sobre alfabetización digital en el sureste del país.
A partir de la aplicación de un instrumento especializado, se analizaron nueve dimensiones relacionadas con el uso y comprensión de la tecnología, entre ellas el pensamiento crítico, la creatividad, la comunicación digital, el manejo de la información y la ciudadanía digital. Los resultados mostraron que, aunque la mayoría de los estudiantes tiene acceso a dispositivos móviles e internet, su dominio de competencias digitales se mantiene en niveles medios o bajos. En particular, se identificaron dificultades en habilidades como el pensamiento crítico, la comunicación digital y la creatividad, lo que revela la necesidad de fortalecer los procesos educativos vinculados con el uso responsable y reflexivo de la tecnología.
Los investigadores destacaron que el libro busca dejar evidencia accesible para la comunidad educativa y la sociedad en general, al presentar los resultados de manera abierta y acompañados de reflexiones analíticas elaboradas por distintos especialistas que participaron en la obra. Asimismo, subrayaron que los hallazgos pueden contribuir al diseño de políticas públicas y estrategias pedagógicas orientadas a reducir brechas digitales y mejorar la formación de los estudiantes. En otra de las actividades editoriales se presentó el libro “La mano bienhechora del Estado. Análisis de la Constitución de Yucatán (1918) y los antecedentes del bienestar social en México”, del historiador Melchor García Campos. Durante la presentación se destacó que la obra llena un vacío en los estudios históricos sobre el periodo comprendido entre el gobierno revolucionario de Salvador Alvarado y el surgimiento del proyecto social impulsado posteriormente por Felipe Carrillo Puerto.
A través de un análisis historiográfico y documental, el libro examina el proceso de construcción de la Constitución yucateca de 1918 y su relevancia para comprender el desarrollo temprano de políticas orientadas al bienestar social. El texto está estructurado en siete capítulos, además de introducción, conclusiones y un apéndice documental que reúne fuentes clave para el estudio del constitucionalismo local. En la obra se plantea la importancia de analizar las constituciones estatales, frecuentemente relegadas frente a la Constitución federal de 1917, pese a que ofrecen elementos fundamentales para entender las transformaciones políticas y sociales del país.
El estudio muestra cómo la Constitución de Yucatán incorporó debates relacionados con la distribución de la riqueza, los derechos sociales y el papel del Estado en la regulación de las condiciones laborales y económicas. Asimismo, evidencia que dichas discusiones respondían a una realidad marcada por profundas desigualdades sociales derivadas del sistema hacendario y de la concentración de la riqueza en pocas manos. Además de aportar un análisis histórico detallado, la obra invita a reflexionar sobre la vigencia de estos temas en la actualidad, particularmente en relación con la justicia social, la distribución de la riqueza y la construcción de derechos laborales y sociales. En ese sentido, el libro también plantea nuevas líneas de investigación sobre la evolución de estos derechos a lo largo del siglo XX y su impacto en el presente.
Las presentaciones formaron parte del programa académico de la FILEY, espacio que continúa consolidándose como un punto de encuentro para el diálogo entre la investigación universitaria, la producción editorial y la sociedad. Para consultar la cartelera de la feria, consultar filey.org
